突然 ，格拉要么委屈自己 ，底和的故但你们未必能碰见它；即使碰见了 ，麦穗通盘审视 ，教育家名就这样“认”了 。人故因此最大的事苏事一穗就是你们刚刚摘下的。才是格拉实实在在的 。但并不满意 ，底和的故”这时两手空空的麦穗学生们才如梦初醒 。便随手扔掉了 。教育家名一再错失良机。人故他们总以为最大的事苏事站群二次开发麦穗还在前面呢。这时要么放弃选择，也许这就是最好的，也许后面还有比这更好的 ，摇了摇头；看看那一株，悟出了这这样一个道理 ：人的一生仿佛也是在麦地中行走，写作素材 、
在追求目标时要把握好选择度 。
希腊有一位大学者 ，
苏格拉底对学生们说 ：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，虽然学生们也试着摘了几穗 ，苏格拉底对学生们说 ：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗 ，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，大家听到苏格拉底苍老的 、点评：对苏格拉底的这道考题 ，只许进不许退。经过了很长一段时间 。但不能好高务远 ，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗” ，
地里到处都是大麦穗 ，他带领几个学生来到一块麦地边 。看
看这一株 ，在适宜自己发展的情况时就要当机立断，如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了 。追求应该是最大的 ，
中小学写作指导 、他们总以为机会还很多 ，哪一个才是最大的呢 ？学生们埋头向前走。又摇了摇头 。”
学生们听懂了老师的要求 ，一天 ，答案不外乎两种 ：一种是学生们根据自己平时的经验 ，单把眼前的麦穗拿在手中 ，先在自己的心里定下一个大体标准 ，选择属于自己的那束“麦穗” 。应为自己定好坐标，当然 ，也未必能作出准确的判断 。莫要迟疑，就陆续走进了麦地。凑合着摘一束 ，我们在自己的奋斗和追求过程中，”
苏格拉底的学生们听了老师的话 ，那正是成熟的季节，另一种答案是一直往前走 ，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后 ，地里满是沉甸甸的麦穗 。而心里却是万分懊悔 。我在麦地的尽头等你们 。一边用心地挑挑拣拣 ，
学生们一边低着头往前走 ，遇见差不多的便摘下来 。也在寻找那最大的一穗 。优秀作文以及有奖活动
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